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《国信使郝文忠公》原文及翻译
元朝名臣事略
国信使郝文忠公
公名经，字伯常，泽州陵川人。
幼不好弄，沈厚寡言。
金季乱离，父母挈之河南，偕众避兵，潜匿窟室，兵士侦知，燎烟于穴，爩死者百余人。
公甫九岁，暗中索得寒葅一瓿，抉齿饮母，良久乃苏。
其卓异见于童稚若此。
金亡，北渡，侨寓保定。
乱后生理狼狈，晨给薪水，昼理家务，少隙则执书读之。
父母欲成其志，假馆于铁佛一精一舍，从专业学，坐达旦者凡五年。
蔡国张公闻其名，延之家塾，教授诸子。
蔡国储书万卷，付公管钥，恣其搜览。
务为有用之学，上溯洙、泗，下迨伊、洛诸书，经史子集，靡不洞究，掇其英华，发为论议，高视前古，慨然以羽翼斯文为己任。
自是声名籍甚，藩帅一交一 辟，皆不屑就。
世祖在潜邸，罗致异士，遣使者一再起公。
既奉清问，上稽唐、虞，下迨汤、武，所以仁义天下者，缓颊以谈，粲若所陈也。
帝喜所闻，凝听忘倦，且俾书所言者，皆援据古义，劘切时玻及践阼更化，用公之言居多。
岁己未，宪宗自将伐宋。
公建议以谓：“彼师出无名，未见其利。
唯修德以应天心，发政以慰人望，简贤以尊将相，敦族以壮基图，抚殊俗，制藩镇，以防窥窃，结盟保境，兴文治，饬武事，育英材，恤罢氓，以培埴元气。
藏器于身，俟时而动，则宋可图矣。”
帝伟公所论，以为一江一 淮、荆湖南北等路宣抚副使。
世祖御极，欲柔服宋人，以公奉使，告登宝位，且征前日请和之议。
或为公言：“宋人谲诈叵信，盍以疾辞。”
公曰：“自南北遘难，一江一 、淮遗黎，弱者被俘略，壮者死原野，兵连祸结，斯亦久矣。
圣上一视同仁，务通两国之好，虽以微躯蹈不测之渊，苟能弭兵靖乱，活百万生灵于锋镝之下，吾学为有用矣。”
乃授翰林侍读学士，佩金虎符，充国信使。
（选自《元朝名臣事略》，有删改）
【译文】
公名经，字伯常，泽州陵川人。
小时不喜欢玩耍，谨慎厚道不多说话。
金时逢战乱，父母带着他到河南，与众人一起藏在洞穴里躲避兵卒，兵卒发现后，用烟熏洞穴，熏死了百多人。
公才九岁，在暗地里摸到一小瓮腌渍的菜蔬，撬开牙齿让母亲吃，母亲过了许久才苏醒。
由此可见他的聪颖才智。
金灭亡后，渡一江一 向北，寄居在保定。
战乱后生活穷困潦倒，早晨打柴汲水，晚上料理家务，有空闲就写字读书。
父母想要完成他的志愿，就让他借住在铁佛学舍，跟从有学问的老师学习 ，他通宵达旦地学习 了五年。
蔡国张公听说公的名声，邀请他到家里的私塾里，教导自己的孩子。
蔡国收藏经书万卷，他把藏书的钥匙一交一 给公掌管，任公随意阅读。
公致力于学习 一些有大用的学问，向上学习 洙、泗，向下学习 迫伊、洛等经书，经史子集，没有不洞彻深究，吸取一精一华，评论古今，慷慨激昂，把振兴文学当作自己的责任。
自这之后，他的声名显赫，藩帅竞相征聘，他都不屑赴任。
世祖登基前，招罗贤才异士，多次派遣使者来征召公。
接受世祖的清审详问后，向上考证唐、虞，向下援引汤、武，婉言谈论其仁义治理天下的原因，有理有据。
世祖喜欢他的见解，凝神细听，忘记了疲倦，将他的见解与书籍对照，他所陈述的都援引古义，切中时玻世祖登基后实施改革，多次采用公的见解和建议。
岁己末年，宪宗将要亲自攻打宋。
公建议说：“师出无名，无法获利。
只有修养德行，整顿政务，选任贤能，壮大宗族，抚慰少数民族，控制藩镇，防止敌人的窥视，与四面缔结盟约保全国家，大力施行仁政，整顿战备，培育英材，体恤困顿的百姓，积蓄强大的力量，等待必要的时刻才发动，这样才可以图谋宋了。”
宪宗十分赞同公的观点，任命他担任一江一 淮、荆湖南北等路宣抚副使。
世祖登基后，想要用怀柔的方式感化宋人，命公出使告知自己将要登基，并且征询前日请求和解的建议。
有人对公说：“宋人狡猾诡诈不可相信，你为什么不用生病的借口推辞出使？”
公说：“自战乱以来，一江一 、淮的百姓，体弱的被俘，力壮的死在战场上，战乱灾荒连连，身处水深火热之中，已经很久了。
皇上施行仁政，致力两国通好，即使我用卑贱的身体踏入不测的深渊，如果能平息战乱，让百万百姓能在战乱中活下来，吾学习 的东西也就有意义了。”
于是，他被授予翰林侍读学士，佩戴金虎符印，担任国信使。