《教育人句子》

1 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

3 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

4 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

5 . **惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的**惯。

6 . 有些你以为**的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

7 . 2025孩子对于父母来说，捧在手里怕摔**，含在口里怕融化。

8 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

9 . 在大力推广教育改革的今天，发展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。

10 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

11 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

12 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

13 . 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

14 . 为了摆脱寂寞，轻易在一起，要对别人的真心负责，要让你的爱对得起良心。

15 . 对恋人的父母长辈朋友，表现地敬重而虚心。这是一个有素质的人该做的。

16 . 怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

17 . 对付虚伪的人，不是骂她，不是拆穿她，而是让她继续悲哀地虚伪着，然后装作什么也不知道。那么慢慢地，很多人会主动跑来告诉你她有多虚伪。

18 . 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

19 . 不要轻易试探你的好朋友，要不你不是很失望，就是多了个“神经病想太多”的帽子。

20 . 一个人生 活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人。这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好活下去。

21 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌**；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

22 . 适当把握赏识力度，不同孩子赏识的程度不同。如胆小呆板的孩子多肯定鼓励，少批评指责。对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短。好孩子、任性的孩子适当赏识，多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。

23 . 不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。

24 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

25 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

26 . 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

27 . 忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。至于别人给不给，那是你们的事了。

28 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。

29 . 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

30 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

31 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

32 . 如果你痛苦，请不要用酒精灌醉；没有谁亏欠着你，你也不用对谁唯唯诺诺；分了手，就别去打扰彼此的生活。见了面，不要苦大仇深，大方地笑一下也不会死。

33 . 2025在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。

34 . 生病的时候，自己要重视自己，不能等着哪个谁来重视你。等到那时候，你会发现自己不管是身体还是心灵都已经很难受了。

35 . 儿童正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，家长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤孩子。

36 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

37 . 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。

38 . 2025世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

39 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

40 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

41 . 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

42 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人

43 . 对于喜欢和你对着干的人，首先要客观的反省自己，改正自己，消除自己的原因。其次，看清楚她是多么幼稚，让她一个人不开心好了。

44 . 在任何状况下，不能玩弄别人，玩人必被人玩。你再有心眼，也不是最厉害的那个人。

45 . 除了父母，没有什么人是不求回报的。恋人对你好是以爱情 和谐为前提的，朋友对你好是以共同利益和消除寂寞为前提的。另外的人，就更不用说了。

46 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

47 . 对于和自己生活**惯不同的人，把距离拉远一点，然后各自活各自的，不影响别人，也别要求别人改变。

48 . 2025天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

49 . 即使爱的火热，也要给自己和对方一个空间，让你们看得清楚，活得自在。

50 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

Time：20250607