《教育摘抄》
1 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
2 . 教师的工作是激发孩子对人生 无限的好奇心。
3 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
4 . 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
5 . 学**知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学**方法成为科学家的。
6 . 教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7 . 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
8 . 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
9 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
10 . 没有疑问就等于没有学问。
11 . 只有家庭社会学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
12 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
13 . 基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。
14 . 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
15 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
16 . 优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
17 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学**的过程。
18 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
19 . 在学**中取得知识,在战斗中取得勇敢。
20 . 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。
21 . 不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。
22 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
23 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。
24 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
25 . 问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
26 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
27 . 先学会做人,再学会知识。
28 . 纳百川,容学问,立德行,善人品。
29 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
30 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
31 . 一个人的知识如果只限于学校学**到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。
32 . 多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。
33 . 师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!
34 . 先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学**人生之道。
35 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
37 . 要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
38 . 非学无以立身,非教无以立国。
39 . 2025不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活 态度。
40 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学**能力在内的多方面能力。
41 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
42 . 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
43 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
44 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。
45 . 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
46 . 即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
47 . 一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。
48 . 有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。
49 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
50 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是**的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。
Time:20250627