《教育说说》

1 . 基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

2 . 2024不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

3 . 把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

4 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学**的过程。

5 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

6 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

7 . 培养人，就是培养他对前途的希望。

8 . 没有疑问就等于没有学问。

9 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

10 . 每天都抽出时间 和孩子单独在一起。

11 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活 态度。

12 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

13 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

14 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

15 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

16 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

17 . 先学会做人，再学会知识。

18 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

19 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

20 . 评价不是为了排队，而是为了促进发展。

21 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

22 . 一个人的知识如果只限于学校学**到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

23 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

24 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

25 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

26 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

27 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

28 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

29 . 2024成功的家教造就成功的孩子，失败 的家教造就失败的孩子。

30 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

31 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

32 . 非学无以立身，非教无以立国。

33 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

34 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

35 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

36 . 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

37 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

38 . 只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

39 . 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

40 . 教师的工作是激发孩子对人生 无限的好奇心。

41 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

42 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

43 . 优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

44 . 家长养成合理的行为**惯并留心使孩子学着去做。

45 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

46 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

47 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学**人生之道。

48 . 2024前后不一致是教育中最严重错误之一。

49 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

50 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

Time：20240429