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汉字 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
   路  lù  火  13  清雅秀氣,福祿雙收,身弱多病,忌車怕水,晚年吉祥。 (
   教  jiào  木  11  吉凶分明,吉則成功隆昌,環境良好,凶則一生多病,孑然一生。 (

路字 起名用字参考

路:道,来往的通道。(此字在人名库中共出现约:100080次)

路字出处:[说文解字]:编号1407,第02卷下,足部第83字 [康熙字典]:页1225第22

路字的解释

路〈名〉

(形聲。從足,各聲。本義:道路)

同本義 [road]

路,道也。--《說文》

路,途也。--《爾雅》

百夫有洫,洫上有途,千戶有澮,澮上有道,萬夫有川,川上有路。--《周禮·地官》。註:「途容乘車一軌,道容二軌,路容三軌。」

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。-- 屈原《離騷》

遵彼大路兮。--《詩·鄭風·遵大路》

艮為徑路。--《易·說卦》

遂迷,不復得路。--陶潛《桃花源記》

又如:路奠(出殯時,親友在靈柩經過的路上設供桌祭奠);路贐(友人相贈的路費);路引(行路的通行憑證);路歧(路歧人。宋元時對沿街賣藝人的俗稱;貧賤的

路lu

⒈道,來往的通道:~途。~徑。道~。鐵~。〈引〉路程:八千里~。

⒉方向,條理,途徑:出~。思~。活~。忠諫之~。

⒊方面,地區:幾~進攻。東~貨物。

⒋種類:頭~貨。大~貨。三~貨。

⒌〈古〉車:篳~(柴車)。

⒍宋、元時代行政區域名稱。宋代的"路"相當於現代的"省";元代的"路"相當於現代的"地區"。

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路luo 1.通"落"。以繩周繞。 2.通"樂"。 3.見"路人"。

路字 起名用字参考

路:道,来往的通道。(此字在人名库中共出现约:100080次)

路字出处:[说文解字]:编号1407,第02卷下,足部第83字 [康熙字典]:页1225第22

教字的解释

教〈動〉

把知識和技能傳授給別人 [teach;instruct]

十三教汝織。--《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》

教其不知,而恤其不足。--《左傳》

又如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)

使;令;讓 [let]

曲罷能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》

教〈動〉

(會意。從從孝,孝亦聲。「」,篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會,奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義:教育,指導)

同本義 [teach;instruct;give guidance]

上所施下所效也。--《說文》

以教國子弟。-

教jiāo傳授:~書育人。~技術。我~你。

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教jiao

⒈指導,培育,培養:~導。~養。~誨。請~。因材施~。~學相長。

⒉使,令,叫:風可~船行。~高山低頭。

⒊宗教:佛~。道~。基督~。

⒋[教育]

1按一定的要求培養人才,主要指各級學校的工作:學校~育。

2泛指社會上一切有教育工作的活動:傳統~育。職工~育。家庭~育。業餘~育。

⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際,不分析事物的變化、發展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。

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