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汉字 | 繁体 | 拼音 | 五行 | 笔划 | 姓名学解释 |
梁 | 梁 | liáng | 火 | 11 | 一生清雅,多才口快性剛,中年奔波,勞苦,晚年吉祥。 (吉) |
教 | 教 | jiào | 木 | 11 | 吉凶分明,吉則成功隆昌,環境良好,凶則一生多病,孑然一生。 (吉) |
悦 | 悦 | yuè | 金 | 11 | 清雅伶俐,多才巧智,出外吉祥,刑偶伤子,成功隆昌。 (吉) |
梁:支撑屋顶的横木。也指物体中间高起成条状的部分。(此字在人名库中共出现约:96950次)
梁字出处:[说文解字]:编号3766,第06卷上,木部第373字 [康熙字典]:页528第01
梁
(會意。從木,從水,創聲。從「木」從「水」,表示用木料在水上造橋。本義:水橋)
同本義 [bridge]
梁,水橋也。--《說文》
梁麗可以沖城。--《莊子·秋水》。司馬註:「小船也。」
除道梁溠。--《左傳·莊公四年》
謹關梁。--《禮記·月令》
十一月輿梁成。--《孟子》
十月成梁。--《國語·周語》
津梁之上。--《國語·晉語》
造橋為梁,不顯其光。--《詩·大雅·大明》
茲鄭子引輦上高梁而不能支。--《韓非子·外儲說右下》
澤無舟梁。--《莊子》
又如:河梁(橋,又借指送別之地);津梁(渡和橋樑);橋樑(橋);梁
梁(
⒈樑)liang
⒈支撐屋頂的橫木:屋~。棟~。
⒉橋:石~。架橋~。
⒊物體中間高起成條狀的部分:山~子。鼻~兒。
⒋物品上面便於提攜的弓形物:水壺~子。抓穩菜籃子的提~兒。
⒌朝代名:
1南朝(宋、齊、~、陳)之一,公元502-557年。第一代君主是肖衍。
2五代(~、唐、晉、漢、周)之一,又稱"後梁",公元907-923年。第一代君主是朱溫。
梁:支撑屋顶的横木。也指物体中间高起成条状的部分。(此字在人名库中共出现约:96950次)
梁字出处:[说文解字]:编号3766,第06卷上,木部第373字 [康熙字典]:页528第01
教〈動〉
把知識和技能傳授給別人 [teach;instruct]
十三教汝織。--《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
教其不知,而恤其不足。--《左傳》
又如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)
使;令;讓 [let]
曲罷能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》
教〈動〉
(會意。從從孝,孝亦聲。「」,篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會,奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義:教育,指導)
同本義 [teach;instruct;give guidance]
上所施下所效也。--《說文》
以教國子弟。-
教jiāo傳授:~書育人。~技術。我~你。
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教jiao
⒈指導,培育,培養:~導。~養。~誨。請~。因材施~。~學相長。
⒉使,令,叫:風可~船行。~高山低頭。
⒊宗教:佛~。道~。基督~。
⒋[教育]
1按一定的要求培養人才,主要指各級學校的工作:學校~育。
2泛指社會上一切有教育工作的活動:傳統~育。職工~育。家庭~育。業餘~育。
⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際,不分析事物的變化、發展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。
悦:愉快、舒畅、喜悦、高兴。象征顺利。(此字在人名库中共出现约:144540次)
悦字出处:[康熙字典]:页388第34
悦
(形声。从心,说省声。本作“说”。本义:高兴,愉快) 同本义 [delighted;happy;pleased]
悦,犹说也,拭也,解脱也。若人心有郁结能解释之也。――《说文系传统论》
“说”、“悦”古今字
客见太子有悦色也。――枚乘《七发》
怒可以复喜,愠可以复悦。――《孙子》
桓侯又不悦。――《韩非子·喻老》
张飞等不悦。――《三国志·诸葛亮传》
权大悦。――《资治通鉴》
又如:悦心(愉悦心情);悦情(欢乐之情);悦笑(欢乐笑谑);悦喜(喜悦);悦畅(和畅,欢畅);悦乐(快乐);悦泽(光润悦目);心悦诚服
悦
顺服,悦服,从心里佩服 [heartily
悦yuè
⒈高兴,愉快:喜~。心~。和颜~色。
⒉使愉快:~耳。~目。