《李小龙的哲理短句子》
1 . 保持空灵之心,无形,无法,就像水一样。水倒入杯中就成了杯子的形状,倒入瓶中就成为瓶子的形状,倒入茶壶中就成为茶壶的形状。而水能载舟亦能覆舟。像水一样吧,我的朋友 。
2 . 目标,不一定总是要达到,目标往往只是用来帮助你瞄准方向。
3 . 如果一个人敢于承认错误,那么一切的错误都会被原谅。
4 . 重要的是教一个人去做他能做的事,只是做他自己……我反对将某一风格强加于某人。这是一种艺术,一种自我表达的艺术。
5 . 如果你花费太长时间去想一件事,那你永远不会完成它。
6 . 光是知道是不够的,必须加以运用;光是希望是不够的,非去做不可。
7 . 不是一天天的增加要求而是要一天天的减少,减去那些不必要的东西。
8 . 一个人如何不可能以部分的、零碎不全的形式来反应整体。
9 . 学**技巧之当时亦同时在智慧上增长自己,且更要学**和理解禅学和截拳道的哲理为何。
10 . 在我还是小孩子的时候,我就能感到自己身体成长 。多年后的今天,我终天明白了真正的自我实现和幻想自我实现之间的区别。经过我的观察,我确信,只有本着诚恳的态度认真地研究自已,才能真正达到自我实现。
11 . 当我还是个孩子的时候,我就本能的渴求发展和成长,对我来说,一个“高质量”人类的作用和职责就是真正的开发自己的潜能。
12 . 生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳,从中走出来去寻找就是要直接与外界联系,我既不盲从于你,也不去影响你。所以不要认定,“这就是这,“那就是那。如果你从现实起开始研究每一件事,我会更满足。
13 . 一个人有了自尊心,他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以,人应该不断地维持自己的尊严,尊严可以发掘自己的潜能,和促进自己的工作效果。不但这样,我们每天要重复估计自己的潜能,看看是否有所增加。
14 . 不想谁对谁错,谁好谁**,不支持,也不反对。
15 . 我活着不是为了满足你的期望,就像你也不是因为我的期望而活着一样。
16 . 我希望每个人都能真正达到自我实现,而不是幻想的自我实现。我希望每个都能诚恳持找到真我。
17 . 清空你的杯子,方能再行注满,空无以求全。
18 . 要知道,笔直的树是最易崩裂的,而竹子或柳树却能经得起风的肆虐。
19 . 世界上最柔的东西莫过于水,然而它却能够穿透最为坚硬的东西,可以存在于任何空间,没有什么能够超越它,例如滴水穿石,这就是“柔德”所在,所以说弱能胜强,柔可克刚。
20 . 拳道并非(仅仅是一种)伤残之法,而系一大道,一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。
21 . 我之所以选读哲学,是因为哲学会告诉你为什么而活着。
22 . 以无法为有法,以无限为有限,是为武术最高境界!
23 . 若你热爱生命,就不要浪费时间,因为生命是由时间构成的。
24 . 总是做你自己,表达自己,相信自己,而不是去寻找一种成功 的性格还复制它。
25 . 有时,尊严是不容易得到的,为了某些利益,可能会抛弃一切尊严;或为了虚名,尊严也不顾了。总括地说,世人一般所热心的是沽名钓誉。
26 . 我们为什么会害怕?这是由于我们做事不能当机立断,一旦犹豫不决的时候,我们便会畏缩。但如果能够对某件事作明确的判断时,不论有无价值,我们都不会畏缩。
27 . 一个聪明人,从愚**的问题上学到的东西要比一个傻瓜在一个聪明的答案上学到的要多。
28 . 2024自觉与自知是截拳道之根本,它的功能效用不惟在个人武术造诣的成就上,更可使其生存做为一个真正的生存的人。
29 . 随着时间的流逝,英雄人物也和普通人一样会死去,会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着。我们不得不去领悟自我,发现自我,表达自我。
30 . 如果你给每件事情都设了限,无论是有形的还是无形的,它都会融进你的工作和生活。没有极限,只有停滞不前,而你千万别停滞不前,你必须超越和突破。
31 . 知识会带给你力量,但人品会带给你尊重。
32 . 2024一般人最大的通病便是太自满,一味以为自己了不起,于是便缺乏上进心了。另一种人则太不知足,贪得无厌,毫无自律可言,更谈不上自我警惕。贪婪的人无法掩盖他自己****的面目,他的身体是透光的,他生活在戏剧化的人生 里,结果使自己陷于不能自拔的深渊。
33 . 修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板,我们更关心的是用它影响我们的整个思想和生活方式。
34 . 你想成为什么样的人,就真的为成为那样的人。
35 . 我无法教你,只能帮助你研究你自己。没有什么特别的。
36 . 在雕刻塑像的时候,雕塑者不能在塑像上增砖添瓦。实际上,在雕塑的时候,一开始就把非本质的东西凿掉了。
37 . 总是有人跑来问我:“李振藩——你真的有那么厉害吗?”,我说:“噢,如果我告诉你我很厉害,也许你会说我在吹牛。但是如果我告诉你我并不厉害,你肯定知道我在撒谎。”
38 . 一位真正的老师,一位真正的授武者,从来就不应是一位真理的施舍者,他应该是一位领路人,一位通向真理之路的引导者,而真理则必须由学生们自己来发现。
39 . 也就是他们都受到自己仅知的某种形式的拘束!真实的观察,只有在放弃形式之后才可以获得,而真正的自由意见,也只可在跳出制度以外才能发生。
Time:20241124