【樊】 繁体：樊 拼音：fán 五行：木 笔划：15 姓名学解释：多刑克，多災難，刑偶傷子，一貧如洗，配合得宜，成功隆昌。 （吉）

【学】 繁体：學 拼音：xué 五行：水 笔划：16 姓名学解释：外祥内忧，多才贤能，中年劳，刑偶伤子，晚年吉祥。 （吉）

【彬】 繁体：彬 拼音：bīn 五行：木 笔划：11 姓名学解释：清雅榮貴，多才巧智，智勇雙全，陰藏不露，不祥之格。 （吉）

樊字 起名用字参考

樊：指篱笆，也指关鸟兽的笼子。（此字在人名库中共出现约：2420次）

樊字出处：[说文解字]：编号1764,第03卷上,廾部第19字 [康熙字典]：页549第15

樊字的解释

樊〈名〉

（形聲，樊聲。「樊」意思是籬笆，在字中也具有表意作用。本義：籬笆）

同本義 [fence]

營營青蠅，止於樊。－－《詩·小雅·青蠅》

折柳樊圃。－－《詩·齊風·東方未明》

莊周遊於雕陵之樊。－－《莊子·山木》

又如：樊棘（荊棘籬笆）；樊鹿（樊籬中的鹿）；樊圃（有籬的園圃）

關鳥獸的籠子 [bird or beast cage]

澤雉十步一啄，百步一飲，不蘄畜乎樊中。－－《莊子·養生主》

又如：樊檻（囚籠）

領域；範圍 [field]

蓋學雖粗涉其樊，其為說不能無弊而已。－－清·方苞《內閣中書劉君墓表》

旁，邊際 [side]

夏則休乎山樊。－－《莊子·則陽

樊 fan

⒈籬笆：竹～。～籬（〈喻〉對事物的限制）。

⒉關鳥獸的籠子：～籠。

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樊fan 1.見"樊桐"。

学字 起名用字参考

学：学家的意思是指学习或学问，以及通过做学问而形成的学派，或学习的场所学校等。作人名用时，也指学问或学习、模仿。（此字在人名库中共出现约：667360次）

学字出处：[康熙字典]：页279第12

学字的解释

学

（形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习）

同本义 [study；learn]

学，识也。――《广雅》

好学近乎知。――《礼记·中庸》

念终始典于学。――《礼记·文王世子》

学，效也。近而愈明者学也。――《尚书大传》

学者，学其所不能学也。――《庄子·庚桑楚》

远寻师学。――《后汉书·列女传》

学而时习之。――《论语》

学即继以问也。――清·刘开《问说》

又如：学书（认真读书）；学学乖（经世面，学聪明）；学理论；学技术；好学；苦学；教学相长；学文（学习人文学科或社会

学（學、斈）xué

⒈指学习：～工。～农。～医。～哲学。～而不厌。～习科学知识。

⒉模仿：边看边～。照字帖～写字。鹦鹉～舌。

⒊指学问。

①反映客观事物的系统知识：这是一门新兴的～问。

②知识：求～。博～多才。

③学和问：勤～多问。

⒋指学识，学术上的知识和修养：她的～识渊博。

⒌指学校，集体培养人才的地方：小～。中～。大～。

⒍指学科，分门别类的有系统的知识：医～。化～。生物～。经济～。

⒎[学术]一切学问的总称。

⒏[学说]学术上有系统的见解、主张和理论。

⒐[学生]

①在学校学习的人。

②向前辈或向能者学习的人。

③求学者谦称自己。

⒑[学徒]由师傅传授，在工作中学习知识、技能的人。

⒒[学士]

①〈古〉官名：翰林～士。

②旧称学者：文人～士。

③学位名：在硕士之下。

⒓[学者]学术上有一定成就的人。

⒔[学阀]凭借势力，把持教育界或学术界的人。

⒕[学棍]指旧时在教育界凭借反动权势为非作歹的人。

⒖[学究]唐代有"学究一经科"，应考此科的人称"学究"。后来指浅薄迂腐的读书人。

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学xiào 1.教导。

彬字 起名用字参考

彬：彬与同音字“斌“相通，一般指温文尔雅、品德出众的人。如《论语?雍也》：“文质彬彬，然后君子。”意思是说，只有具备了优雅的文采和良好的品质，才能算是一个有道德修养的君子。（此字在人名库中共出现约：553680次）

彬字出处：[康熙字典]：页363第24

彬字的解释

彬

（形聲。從），焚省聲（省去「火」）。本義：文質兼備的樣子）

同本義 [of literary talent and simple style]

份，文質備也。《論語》曰：「文質份份。」彬，古文份。－－《說文》

文質彬彬。－－《論語·雍也》。集解引包註：「彬彬，文質相半之貌。」

孝哀彬彬。－－《漢書·系傳下》

師古曰：「彬彬，文質備也。」。又如：文質彬彬（既文雅又樸實）

富有文采的 [of unusual literary talent]

頌優遊以彬蔚，論精微而朗暢。－－陸機《文賦》

又如：彬駁（文采錯雜的樣子）；彬彬君子（文質兼備的人）；彬彬濟濟（人才盛多的樣子）

文雅的樣子 [refin

彬 bīn

【彬彬有禮】形容文雅有禮貌的樣子。

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彬bān 1.文彩鮮明。參見"彬斑"。

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