【承】 繁体：承 拼音：chéng 五行：金 笔划：8 姓名学解释：精明公正，多才多能，中年成功隆昌，環境良好。 （吉）
【教】 繁体：教 拼音：jiào 五行：木 笔划：11 姓名学解释：吉凶分明，吉則成功隆昌，環境良好，凶則一生多病，孑然一生。 （吉）
承字 起名用字参考
承：承字的本义是捧着，托着。此外，承字还有顺承，接受，继承等含义。取名用承字，则一般取继承、接续等义。（此字在人名库中共出现约：166720次）
承字出处：[说文解字]：编号7872,第12卷上,手部第86字 [康熙字典]：页419第19
承字的解释
承
（會意。甲骨文字形，上面象跽跪著的人，下面像兩只手。合起來表示人被雙手捧著或接著。本義：捧著）
[hold in the palm；support with the palm；bear]
承，奉也。受也。－－《說文》
女承筐無實。－－《易·歸妹》。虞註：「自下受上稱承。」
承筐是將。－－《詩·小雅·鹿鳴》
下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。－－清·姚鼐《登泰山記》
外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。－－《後漢書·張衡傳》
又如：承印（捧印）；承萼（指物件承托的聯結部分）；承盤（托盤）
繼承 [succeed]
朱明未承夜兮。－－《楚辭·招魂》。註：「續也。」
承
承 cheng
１托著；接著：～之以首（用頭托著）。
２承擔；接受：～印、～辦。
３客套話。受到：～老兄款待，不勝感激。
４繼續；接續：一脈相～。
５姓。
【承包】法人、集體或個人接受工程或大宗定貨等，負責完成。
【承德避暑山莊】清代帝王夏日避暑和處理政務之所。位於河北承德市北部，始建於清康熙四十二年（1703），乾隆五十五年（1790）竣工，是中國現存佔地最大的皇家園林。又稱熱河行宮。
【承接複句】分句間具有先後相繼關係的複句。其中的各個分句按順序說出連續的動作或相關的事情。常用、、等關聯詞。又稱連貫複句。
【承接句群】一句接一句，往往按時間推移、位置變換的順序依次排列的幾個句子。常用或等關聯詞語聯結。
【承蒙】客套話。得到；受到：～熱情款待，不勝感激。
【承前啟後】見【承先啟後】。
【承上啟下】
【承上起下】接續上面的並引起下面的（多用指文章結構等）。
【承先啟後】繼承過去的，開創未來的（多用於事業、學問等）。又作承前啟後。
【承壓水】埋藏在上下兩個隔水層之間，承受一定壓力的地下水。與一定的地質構造有關，埋藏較深。當上面隔水層鑽穿後，可湧出地表。又稱自流水。
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承cheng
⒈托著，捧著：～塵（天花板）。～飲而進獻。
⒉擔當，接受，蒙受：～擔。～包。～當。～受。～蒙。～情。～教。
⒊繼續，接續：繼～。～接。～前啟後。
⒋〈古〉通"乘"。趁著。
⒌[承認]
１〈表〉同意，認可：～認過錯。
２國際上指對新國家、新政權的法律地位予以肯定。
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承zhěng 1.援救。
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承zeng 1.饋贈。
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承zhēng 1.古代地名用字。
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承zheng 1.古地名用字。
承字 起名用字参考
承：承字的本义是捧着，托着。此外，承字还有顺承，接受，继承等含义。取名用承字，则一般取继承、接续等义。（此字在人名库中共出现约：166720次）
承字出处：[说文解字]：编号7872,第12卷上,手部第86字 [康熙字典]：页419第19
教字的解释
教〈動〉
把知識和技能傳授給別人 [teach；instruct]
十三教汝織。－－《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
教其不知，而恤其不足。－－《左傳》
又如：教課；教書；手把手教；教唱歌；教倌（教入塾）；教老者（方言，教員）；教率（教授引導）；教書匠（對教師的謔稱）
使；令；讓 [let]
曲罷能教善才服。－－唐·白居易《琵琶行》
教〈動〉
（會意。從從孝，孝亦聲。「」，篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會，奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義：教育，指導）
同本義 [teach；instruct；give guidance]
上所施下所效也。－－《說文》
以教國子弟。－
教jiāo傳授：～書育人。～技術。我～你。
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教jiao
⒈指導，培育，培養：～導。～養。～誨。請～。因材施～。～學相長。
⒉使，令，叫：風可～船行。～高山低頭。
⒊宗教：佛～。道～。基督～。
⒋[教育]
１按一定的要求培養人才，主要指各級學校的工作：學校～育。
２泛指社會上一切有教育工作的活動：傳統～育。職工～育。家庭～育。業餘～育。
⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際，不分析事物的變化、發展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。
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