【全】 繁体:全 拼音:quán 五行:火 笔划:6 姓名学解释:多才巧智,清雅榮貴,中年勞,成功隆昌,名利雙收之字。 (吉)
【子】 繁体:子 拼音:zǐ 五行:水 笔划:3 姓名学解释:智勇雙全,清雅榮貴,中年勞,晚年隆昌,女人溫和賢淑。 (吉)
【教】 繁体:教 拼音:jiào 五行:木 笔划:11 姓名学解释:吉凶分明,吉則成功隆昌,環境良好,凶則一生多病,孑然一生。 (吉)
全字 起名用字参考
全:主要有齐备、完整、不缺少,也有整个、普遍、保全、顾全之义。(此字在人名库中共出现约:325050次)
全字出处:[康熙字典]:页126第05
全字的解释
全〈名〉
(一作仝。會意。篆文從入,從王(玉)。蓋謂交納的玉完整無缺。本義:純色玉)
同本義 [pure jade]
全,完也。--《說文》
天子用全,上公用龍。--《周禮·考工記·王人》
古州名。全州 [Quan prefecture]。治所在今廣西全縣
姓
全 〈形〉
完全[whole;entire]
不明其義,君人不全。--《禮記·祭統》。註:「猶具也。」
天地無全功。--《列子·天瑞》
唯全人能之。--《莊子·庚桑楚》
以全爭於天下。--《孫子·謀攻》
墓中全乎為五人。--明·張溥《五人墓碑記》
又如:全裝貫帶(全副武裝);全副(全套);全家;全甲(全部披
全quan
⒈完整,完備,不缺少:齊~。完~。十~十美。
⒉整個:~部。~校。~軍。~力以赴。
⒊都:~到了。
⒋保存,照顧到,使不受損害:保~。成~。兩~其美。
⒌[全面]不片面,照顧到各方面:~面考慮。
子字 起名用字参考
子:儿,儿或女;意为有学问、有德行的人。(此字在人名库中共出现约:403880次)
子字出处:[说文解字]:编号9715,第14卷下,子部第1字 [康熙字典]:页277第01
子字的解释
子
(象形。甲骨文字形,像小兒在襁褓中,有頭、身、臂膀,兩足象並起來的樣子。「子」是漢字的一個部首。本義:嬰兒)
同本義 [baby;infant]
子,十一月陽氣動,萬物滋,人以為偁。象形。古文從,像發也。籀文從囟,有發、臂、脛,在幾上也。--《說文》。按,像兒在襁褓中足併也。
子,子息。--《廣韻》
居然生子。--《詩·大雅·生民》
子也者,親之後也。--《禮記·哀公問》
子者,父之合也。--《春秋繁露基義》
子者,父之陰也。--《漢書·杜欽傳》
干、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗。」--《荀子》
又如:子衣(小兒的胎衣
子zǐ
⒈兒,兒或女:~女。~孫。泛指人:男~。女~。
⒉稱從事某種行業的人:士~。舟~。
⒊〈古〉寫在姓氏後面〈表〉對人的尊敬:孔~。莊~。墨~。也指一個流派的人:諸~百家。
⒋〈古〉對人的敬稱(多指男子),相當於"您":以~之矛,陷~之盾,何如?
⒌舊時稱師長或門徒:夫~。弟~。
⒍植物的籽實或動物的生殖細胞:瓜~。油菜~。卵~。精~。魚~。
⒎幼嫩的:~雞。~鴨。~姜。
⒏〈古〉五等爵位(公侯伯~男)的第四等:~爵。
⒐〈古〉圖書分類法,四部(經史~集)的第三部。
⒑從母體產生的,跟"母"相對的:~金(利息)。~音(輔音)。
⒒地支的第一位,也用作次序第一。
⒓[子夜]深夜。
⒔[子時]深夜11時至1時。
⒕[子虛]虛無的,不真實的,假托的:~虛烏有。
⒖[子弟]
1弟弟,子侄等:職工~弟。
2後輩,年輕人:工農~弟。
⒗子(讀輕聲)詞的後綴。加在名詞、形容詞或動詞等的詞素之後:繩~。珠~。凳~。瘦~。瘸~。出了亂~。
⒘子(讀輕聲)少數量詞的後綴:一攬~。敲幾下~門。
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子zi 1.名詞後綴。 2.某些量詞的後綴。 3.用於動詞﹑形容詞詞素之後,構成名詞或名詞性詞組。 4.助詞。表示時態﹑動態,相當於"著"﹑"了"。 5.助詞。表示語氣。
子字 起名用字参考
子:儿,儿或女;意为有学问、有德行的人。(此字在人名库中共出现约:403880次)
子字出处:[说文解字]:编号9715,第14卷下,子部第1字 [康熙字典]:页277第01
教字的解释
教〈動〉
把知識和技能傳授給別人 [teach;instruct]
十三教汝織。--《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
教其不知,而恤其不足。--《左傳》
又如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)
使;令;讓 [let]
曲罷能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》
教〈動〉
(會意。從從孝,孝亦聲。「」,篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會,奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義:教育,指導)
同本義 [teach;instruct;give guidance]
上所施下所效也。--《說文》
以教國子弟。-
教jiāo傳授:~書育人。~技術。我~你。
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教jiao
⒈指導,培育,培養:~導。~養。~誨。請~。因材施~。~學相長。
⒉使,令,叫:風可~船行。~高山低頭。
⒊宗教:佛~。道~。基督~。
⒋[教育]
1按一定的要求培養人才,主要指各級學校的工作:學校~育。
2泛指社會上一切有教育工作的活動:傳統~育。職工~育。家庭~育。業餘~育。
⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際,不分析事物的變化、發展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。
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